Taller 1 y 2 Ingles 10

19 comentarios:

  1. Hola chicos!! Las actividades de la profe Lorena Uribe serán entregadas el 1 de mayo de 2020. Menos las que sean mapas, gráficos, etc. Esas irán en las libretas.

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  3. Hola chicos! las preguntas se harán aquí en el blog a modo de comentarios, van a contestar en el mismo orden, asi por ejemplo: ACTIVIDAD 1: PREGUNTA 1: RESPUESTA 1. No puedes pasar a las preguntas de la actividad 2 hasta que no terminen todas las del 1. Esto es para evitar desorden al calificar las actividades. ¡¡¡BUEN TRABAJO!!!!!

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  4. Buenas Tardes Profesora
    La única pregunta a diligenciar en la actividad es la de la diferencia entre el mapa conceptual, el cuadro sinóptico y el mapa mental, dado que el resto de los ejercicios en la actividad 1 son de mapas, gráficos, etc, estoy en lo correcto.

    Yesica Gutierrez Hernandez- 901

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    1. Actividad 1

      1.diferencia del mapa mental

      RTA.memoriza información creativa y expresa ideas sobre un tema

      2.diferencia del mapa conceptual

      RTA: representa gráficamente el contenido de un texto por medio de selección y elementos

      3.diferencia del cuadro sinóptico

      RTA:se usan llaves o flechas que engloban contenidos y signos y gráfico


      Actividad 2.

      1.A que cultura precolombina pertenece el texto

      RTA:la literatura precolombina

      2.explica brevemente los rasgos más importantes de la literatura de esta cultura que están presente en el texto

      RTA:la literatura eran identificar distintos tipos de mito que narran hazañas por sus culturas y sus costumbres

      3.¿Cómo se llama la obra?

      RTA:

      4.¿Cuál es el género de la obra?

      RTA:la prosa y la poesía

      5.¿Cuál es el autor de la obra?

      RTA:Popol vuh

      Yesica Gutiérrez Hernández_901

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    2. HOLA!
      BIEN, POR TUS RESPUESTAS! ME IMAGINO QUE LOS GRÁFICOS Y MAPAS LOS REALIZASTE EN EL CUADERNO?

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    3. TE RECOMIENDO EL USO DEL DICCIONARIO PARA QUE MEJORES LA ORTOGRAFÍA.

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  6. ACTIVIDAD 1
    RTA . 1.
    Mapa conceptual:

    Se ordena la información de forma jerárquica
    Esquema representativo de una idea principal.
    Basado en palabras clave.
    Ayuda en la organización de ideas.

    Cuadro sinóptico:

    Organiza un escrito, sus elementos principales y el cómo están organizados.
    Pueden emplearse llaves o tablas para identificar la descendencia.
    Se desarrollan siempre de izquierda a derecha.
    Suelen contar con un promedio de 2 o 3 ideas principales.

    Mapa mental

    Posee una estructura orgánica radial que parte de un núcleo o tema central
    Las ideas o conceptos se encuentran relacionados por medio de líneas, símbolos e imágenes
    Son más visuales que fáciles de explicar en palabras.
    Se usan conceptos interrelacionados que surgen a través de métodos espontáneos como la lluvia de ideas.
    EJERCICIO 1
    El mapa mental se encuentra elaborado en la libreta.
    EJERCICIO 2
    El mapa mental se evidencia en la libreta.
    EJERCICIO 3
    Rta:
    A: La idea principal se presenta en el centro de la hoja de forma llamativa. (V)
    B: La lluvia de ideas que se desprende de la idea central, se relacionan con el tema. (V)
    C: Las ideas más importantes se presentan en el sentido de las manecillas del reloj. (V)
    D: Los subtemas se unen con líneas o ramas, bien distribuidas. (V)
    E: El mapa mental refleja la creatividad y la personalidad del autor. (V)
    EJERCICIO 4
    Una vez elegido el tema, inicio ubicando en el centro de la hoja la idea principal, a partir de esta idea central se desplego lluvias de ideas relacionadas con el tema la cual jerarquice en el sentido de las manecillas del reloj, luego, acomode las ideas importantes representándolas con imágenes, esto me permite precisar lo que deseo plasmar mediante la visualización de los pensamientos.
    Palabras Claves:
    Lectura
    Ideas
    Imágenes
    Creatividad
    Líneas

    DANA DE ORO PALACIO
    901

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    1. HOLA! QUE BIEN COMO RESPONDISTE! ME IMAGINO QUE LOS GRÁFICOS Y MAPAS LOS REALIZASTE EN EL CUADERNO?

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    2. HOLA!
      BIEN POR TUS RESPUESTAS!
      TE SUGIERO QUE UTILICES LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y EL DICCIONARIO PARA QUE MEJORES LA ORTOGRAFÍA.

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  7. HOLA PROFE SOY ELIECER TURIZO GUTIERREZ DEL GRADO 901.
    ACTIVIDAD 1.
    PREGUNTA: Diferencia entre el mapa conceptual, el cuadro sinóptico y el mapa mental.
    RESPUESTA:
    La diferencia que existe es que: el mapa conceptual se relaciona entre conceptos mas estrechos, pues debe estar explicita mediante palabra que vincula las ideas principales con los accesorios y a su vez esta entre sí.
    el cuadro sinoptico exige reflexión para jerarquizar de ideas y relacionarlas, pero en este caso, ademas se pide unirlas a través de conceptos que le sirvan de enlace, pro lo cual es estudiante debe tener un buen nivel creatividad.
    Por el contrario el mapa mental tiene un diagramas mas flexible usado para representar ideas o palabras claves del tema principal.

    LAS DEMÁS ACTIVIDADES LAS DESARROLLÉ EN EL CUADERNO.

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    1. HOLA!
      BIEN POR LO QUE RESPONDISTE, PERO FALTARON PUNTOS QUE PUDISTE CONTESTARLOS POR AQUÍ.
      LOS DEMÁS, SI VAN EN EL CUADERNO, COMO LOS MAPAS CONCEPTUALES Y GRÁFICOS.

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    2. SOLO TE CALIFIQUÉ DE LA ACTIVIDAD 1, PORQUE LO DE LA LITERATURA PRECOLOMBINA TE FALTÓ.

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  8. HOLA!!QUERIDOS ESTUDIANTES.
    LAS ACTIVIDADES SERÁN RECIBIDAS EN EL SIGUIENTE CORREO QUE LES ENVÍO A CONTINUACIÓN: lorenauribe@joma.edu.co
    BENDICIONES!!!

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  10. MAPA CONCEPTUAL

    El mapa conceptual es una técnica usada normalmente por estudiantes, que consiste en dar una sinopsis sobre un tema en concreto.

    MAPA MENTAL

    Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a través de una palabra clave o de una idea central.

    CUADRO SINOPTICO

    Un cuadro sinóptico —también conocido como cuadro de conceptos— es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información

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  11. HOLA HIJO!! POR FAVOR ESCRIBE EL NÚMERO DE LA GUÍA? PARA SABER DÓNDE TE COLOCO LA NOTA.
    Y ESTÁ COMO INCOMPLETA LA ACTIVIDAD.
    USA EL DICCIONARIO.

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  12. HOLA BUENA TARDE QUERIDOS ESTUDIANTES!!! LOS INVITO A PONER AL DÍA CON LAS GUÍAS QUE TIENEN ATRASADAS, TODAVÍA ESTÁN A TIEMPO. ÁNIMO MUCHACHOS NO PIERDAN EL IMPULSO!! ESTOY SEGURA DE QUE USTEDES CUANDO SE PROPONEN UNA META LA LOGRAN, BUENO ESTA ES UNA DE ELLAS, ADELANTE A TRABAJAR PARA LOGRARLO!!!!!!

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